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Aue-Geest-Gymnasium Harsefeld
Brakenweg 2, 21698 Harsefeld
04164-859950
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Unse­re Bewer­bung um den Titel
“Umwelt­schu­le in Euro­pa”

Hier fol­gen in Kür­ze aktu­el­le Infor­ma­tio­nen zu unse­rer erfolg­rei­chen Bewer­bung.

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Hand­lungs­feld 1

Aktiv gegen die Fol­gen des Kli­ma­wan­dels

Hand­lungs­feld 2

Nach­hal­ti­ges und fai­res Kon­su­mie­ren

Unse­re Pro­jek­te:

Bie­nen­wie­se

Die Anla­ge einer schul­ei­ge­nen Bie­nen­wie­se erfolg­te bereits lan­ge vor der Anmel­dung der Schu­le zur Zer­ti­fi­zie­rung, näm­lich im Jah­re 2012 durch OStR Rolf Kri­ett, der Bio­lo­gie und Che­mie unter­rich­tet. Er erwei­ter­te mit Hil­fe wech­seln­der Schü­ler­grup­pen die Blüh­wie­se jedes Jahr um zehn Qua­drat­me­ter, so dass sie inzwi­schen ca. 100 m2 misst.

Ziel der Akti­on ist es, der bedroh­ten Tier­art Bie­ne einen Schutz vor Nah­rungs­man­gel auf­grund der gera­de im länd­li­chen Raum ver­brei­te­ten Mono­kul­tu­ren zu bie­ten. Gleich­zei­tig kön­nen so die Schü­ler­grup­pen über die Gefah­ren der Mono­kul­tu­ren und die Nütz­lich­keit der Bie­nen auf­ge­klärt wer­den.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Foto: S. Mala­trait)

AG Natur­de­dek­ti­ve: Fol­gen des Kli­ma­wan­dels

Die AG Natur­de­tek­ti­ve, gelei­tet von der Bio­lo­gie­leh­re­rin Dr. Mari­na Fisch­beck-Eysholt und dem Erd­kun­de­leh­rer und Wald­päd­ago­gen Oli­ver Schä­fers, hat es sich zum Ziel gesetzt, Schü­lern der Grund­stu­fe das Schät­zen und Schüt­zen der Natur nahe zu brin­gen.

Seit Beginn des Schul­jah­res 2018/19 ver­mit­telt sie Schü­lern früh in ihrem Cur­ri­cu­lum nicht nur ein prak­ti­sches Wis­sen über die hei­mi­sche Arten­viel­falt und deren Bedro­hung durch den Kli­ma­wan­del, son­dern zeigt ihnen vor allem kon­kre­te Handlungsmöglich­keiten auf.

Dies geschieht durch prak­ti­sche Arbeit in der Natur und also außer­halb des Schul­ge­bäu­des, so dass die AG gleich­zei­tig ein wich­ti­ges Gegen­ge­wicht zum theo­re­ti­schen Unter­richt inner­halb des Gebäu­des bil­det.

Prak­ti­sche Ergeb­nis­se ihrer Tätig­keit sind bis­lang Wei­den­flecht­zäu­ne, ein Insek­ten­ho­tel, Nist­hil­fen sowie Fut­ter­sta­tio­nen für Wild­vö­gel und zwei Igel­über­win­te­rungs­quar­tie­re. Alle Pro­duk­te der Arbeit sind auf dem Schul­ge­län­de auf­ge­stellt wor­den und kom­men nicht nur den Tie­ren, son­dern auch der gesam­ten Schul­ge­mein­schaft zugu­te.

(Foto: S. Mala­trait)

Schü­ler-AG Kli­ma­wan­del

Seit dem Früh­jahr 2018 setzt sich eine Schü­ler-AG von Zehnt­kläss­lern inten­siv mit den Ursa­chen und Fol­gen des Kli­ma­wan­dels aus­ein­an­der. Zunächst ent­wi­ckel­te eine gesam­te Klas­se unter Lei­tung von Frau See­mann ein Unter­richts­mo­dul zu den über­wie­gend anthro­po­ge­nen Ursa­chen des Kli­ma­wan­dels, mit dem sie die jün­ge­ren Schü­ler über die Ursa­chen und Fol­gen des Kli­ma­wan­dels auf­klä­ren woll­ten. Aus die­ser Arbeit ent­wi­ckel­te sich eine Schü­ler-AG, die wei­ter an dem The­ma arbei­ten woll­te und sich nun auch Schü­lern aus ande­ren Klas­sen öff­ne­te. Ansprech­part­ne­rin aus dem Kol­le­gi­um ist nun Frau Tis­mer.

Eine der Aktio­nen, die von die­ser Grup­pe erfolg­reich durch­ge­führt wur­de, war eine schul­wei­te Samm­lung von alten Mobil­te­le­fo­nen. Die Schü­ler mach­ten die Schul­öf­fent­lich­keit durch Pla­ka­te, Durch­sa­gen und Auf­klä­rungs­ar­beit in den Klas­sen auf die Wich­tig­keit des Recey­cling von tech­ni­schen Gerä­ten, ins­be­son­de­re von Mobil­te­le­fo­nen auf­merk­sam. Es wur­den bei die­sem ers­ten Durch­gang weit über 100 alte Han­dys gesam­melt, wobei ein “Wett­be­werb” zwi­schen Leh­rern und Schü­lern den Eifer befeu­er­te.

Eine drit­te Akti­on, die 2019 durch­ge­führt wer­den soll, ist die Erstel­lung von Pro­to­kol­len zum eige­nen Ener­gie­ver­hal­ten, mit denen die Schü­ler­schaft zum Nach­den­ken über eige­nes Kon­sum­ver­hal­ten und alter­na­ti­ve Hand­lungs­mög­lich­kei­ten auf­ge­klärt wer­den soll.

Was­ser­spen­der

Zum The­ma „Müll­ver­mei­dung“ und „bewuss­ter Umgang mit Res­sour­cen“ ist als ein gro­ßer Erfolg die Anschaf­fung des Was­ser­spen­ders zu sehen, der für alle Schü­ler und Leh­rer im Forum zur Ver­fü­gung steht.

Neben der Redu­zie­rung oft wenig gesun­der und sehr zucker­hal­ti­ger Geträn­ke soll auch der Gebrauch von Ein­weg­fla­schen hier­durch ver­rin­gert wer­den. Das Anlie­gen wur­de maß­geb­lich durch die SV vor­an­ge­trie­ben, die von der Steu­er­grup­pe unter­stützt wur­de. Das Auf­stel­len und der Betrieb erfolgt in Koope­ra­ti­on mit dem Trink­was­ser­ver­band Stader Land. Neben stil­lem Was­ser, Was­ser mit wenig Koh­len­säu­re und viel Koh­len­säu­re bie­tet der Was­ser­spen­der vor allem die Mög­lich­keit kal­tes Was­ser zu bekom­men. Der Was­ser­spen­der wird ger­ne und viel genutzt, sodass es zeit­wei­se sogar zu War­te­schlan­gen kommt.

(Zeit­raum: August 2018, fort­lau­fend)

(Foto: S. Tis­mer)

Deckel­sam­mel­ak­ti­on

Ein wei­te­res Pro­jekt der SV, wel­ches in regel­mä­ßi­gen Abstän­den durch­ge­führt wird und sich gro­ßer Beliebt­heit erfreut, ist die „Deckel­sam­mel­ak­ti­on“. Die­se fin­det in Zusam­men­ar­beit mit „Deckel drauf e.V.“ statt. Schü­ler, Eltern und Leh­rer sam­meln hier­für Plas­tik­de­ckel zum Bei­spiel von Ein­weg­fla­schen, die in einem für alle zugäng­li­chen Kas­ten gesam­melt wer­den. Beson­de­rer Anreiz – vor allem für die jün­ge­ren Schü­ler – bie­tet hier­bei die „Deckel­rut­sche“ über die die Deckel auch aus dem ers­ten Stock in den Sam­mel­be­häl­ter gelan­gen. Neben dem Recy­cling der Deckel (à Müll­ver­mei­dung, Roh­stof­fe scho­nen) steht vor allem die sozia­le Kom­po­nen­te im Vor­der­grund: Durch die Akti­on ist es dem Ver­ein mög­lich, Imp­fun­gen gegen Polio zu bezah­len.
(Zeit­raum: Ende Schul­jahr 2017/2018, wie­der­keh­rend)